Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa chính thức ra quyết định thay đổi cách thức thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên từ kỳ thi sang hình thức xét thăng hạng, có hiệu lực từ ngày 15/12/2025. Đây là bước đi nhằm đơn giản hóa quy trình, giảm áp lực cho giáo viên và thúc đẩy sự phát triển nghề nghiệp một cách công bằng hơn.
Trước đây, giáo viên muốn được thăng hạng phải tham gia các kỳ thi đánh giá chuyên môn, nghiệp vụ với nhiều yêu cầu khắt khe về chứng chỉ tin học, ngoại ngữ và các khóa bồi dưỡng nghiệp vụ. Tuy nhiên, thực tế triển khai ở nhiều địa phương như Thanh Hóa đã kéo dài dai dẳng, gây bức xúc và ảnh hưởng đến quyền lợi của giáo viên. Các giáo viên đã gửi kiến nghị lên các cơ quan chức năng, đề nghị cơ chế xét thăng hạng được ưu tiên để đẩy nhanh tiến độ xét duyệt, tránh tình trạng kéo dài thiếu minh bạch.
Trước tình hình đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành quy định mới qua Quyết định 1280/QĐ-BGDĐT ngày 12/5/2025, theo đó chuyển sang tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp. Theo quy định mới, các giáo viên đủ điều kiện về năng lực, trình độ chuyên môn và kinh nghiệm giữ chức danh nghề nghiệp sẽ được xét thăng hạng dựa vào tiêu chuẩn đã quy định, thay vì phải thi. Các địa phương cũng được yêu cầu rà soát danh sách giáo viên đủ điều kiện để tổ chức xét thăng hạng đúng quy trình và báo cáo kết quả về Bộ trước ngày 30/11/2025 để kịp thời triển khai từ tháng 12.
Việc chuyển từ thi thành xét thăng hạng không chỉ giảm gánh nặng cho giáo viên mà còn giúp tăng động lực làm việc và gắn bó lâu dài với nghề. Mức lương, tiêu chuẩn thăng hạng sẽ được áp dụng theo hệ thống chức danh nghề nghiệp giáo viên đang hiện hành, đảm bảo minh bạch, phù hợp với năng lực thực tế của từng cá nhân. Đồng thời, quy trình cũng yêu cầu các cơ quan quản lý giáo dục địa phương phối hợp chặt chẽ, công khai minh bạch danh sách, tiêu chuẩn để tạo sự đồng thuận trong đội ngũ giáo viên.
Như vậy, từ 15/12/2025, giáo viên trên cả nước, trong đó có giáo viên THPT tại Thanh Hóa và các địa phương khác, chính thức áp dụng hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp. Đây được xem là giải pháp tháo gỡ vướng mắc kéo dài nhiều năm, bảo đảm quyền lợi chính đáng cho giáo viên, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong thời gian tới.
