Năm 2025 đánh dấu một giai đoạn quan trọng cho ngành sư phạm Việt Nam khi đất nước đặt mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo dựa trên nhiều nghị quyết và chính sách cao cấp. Tuy nhiên, ngay từ thời điểm này, ngành đã và đang đối mặt với nhiều thách thức nặng nề, từ việc thiếu hụt cơ sở vật chất cho đến vấn đề chất lượng đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên mầm non và tại các vùng dân tộc thiểu số.
Trong lĩnh vực cơ sở vật chất, các trường mầm non và phổ thông vẫn còn nhiều phòng học, phòng chức năng, sân chơi chưa đáp ứng đủ, rất nhiều nhà vệ sinh còn là công trình tạm bợ, chưa khép kín khiến việc chăm sóc trẻ gặp khó khăn. Việc này được phản ánh rõ ở những vùng có điều kiện kinh tế xã hội thấp, vùng miền núi và vùng dân tộc thiểu số, nơi vẫn thiếu thốn thiết bị học tập, đồ chơi và nguồn lực đầu tư từ cả ngân sách nhà nước và xã hội hóa giáo dục còn hạn chế.
Đội ngũ giáo viên là một trong những nỗi lo lớn nhất của ngành sư phạm hiện nay. Tình trạng thiếu giáo viên mầm non chưa được giải quyết triệt để, đồng thời chất lượng chuyên môn giữa các giáo viên còn thiếu đồng đều. Nhiều sinh viên sư phạm sau khi ra trường chọn làm việc tại các khu vực thuận lợi hoặc chuyển nghề, khiến vùng khó khăn càng thiếu hụt nhân lực giáo dục. Công tác bồi dưỡng, đào tạo cũng cần được chú trọng nhiều hơn để nâng cao chất lượng giảng dạy, đồng thời đổi mới phương pháp nhằm phát huy tư duy sáng tạo và kỹ năng mềm của học sinh.
Chính phủ đã đề ra các giải pháp đột phá nhằm khắc phục những hạn chế này, trong đó nổi bật là chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục, áp dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, phát triển đào tạo trực tuyến để giảm bớt vấn đề khoảng cách địa lý và thiếu hụt giáo viên. Đồng thời, biện pháp nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy quản lý, hoàn thiện thể chế và tăng cường tự chủ cho các cơ sở giáo dục cũng được coi là then chốt để tạo ra sự thay đổi thực chất.
Tuy nhiên, những thách thức quan trọng không chỉ nằm ở nguồn lực mà còn ở việc phối hợp chính sách, đảm bảo đồng bộ đổi mới toàn diện từ chương trình giáo dục phổ thông với việc tăng thời lượng các môn khoa học, công nghệ, kỹ năng số, ngoại ngữ, tới việc phát triển giáo dục nghề nghiệp và đại học theo chuẩn quốc tế. Việc quy hoạch lại hệ thống các trường học, tăng cường đầu tư xây dựng trường lớp kiên cố, mạng lưới giáo dục đồng bộ từ mầm non đến sau đại học cũng được đặt lên hàng đầu nhằm tạo nền tảng cho ngành sư phạm phát triển bền vững trong các năm tới.
Thực