Ngày 9/11/2025, lần đầu tiên trong lịch sử, đồng loạt khởi công 72 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới trên 17 tỉnh, thành, với sự tham gia của Thủ tướng Chính phủ, lãnh đạo các bộ ngành và địa phương, thể hiện quyết tâm chính trị lớn trong phát triển nguồn nhân lực và nâng cao dân trí vùng khó khăn. Tổng kinh phí đầu tư gần 20.000 tỷ đồng cho chương trình xây dựng 100 trường phổ thông nội trú liên cấp giai đoạn 2025-2026, trong đó 72 trường khởi công đợt này để hoàn thành trước năm học 2026-2027[1][3][5][6].
Các trường được thiết kế hiện đại, hài hòa với văn hóa dân tộc, phù hợp địa hình, khí hậu từng vùng, trên diện tích từ 5-10 ha với quy mô khoảng 30 lớp học, đáp ứng tối đa 1.000 học sinh mỗi trường. Cơ sở vật chất đồng bộ gồm phòng học văn hóa, phòng học bộ môn, phòng ở nội trú cho học sinh, phòng công vụ cho giáo viên, nhà ăn, khu thể thao, bể bơi và sân bãi, đảm bảo môi trường học tập, rèn luyện văn hóa, thể chất và sinh hoạt an toàn, tiện nghi[4][5].
Chương trình này là hiện thực hóa chủ trương của Bộ Chính trị và Chính phủ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục vùng biên giới, góp phần an sinh xã hội, phát triển kinh tế – xã hội và củng cố quốc phòng an ninh khu vực biên giới. Việc đầu tư này còn hướng tới tạo nguồn cán bộ là người dân tộc địa phương, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đồng bào vùng sâu, vùng xa, đồng thời khắc phục khó khăn về địa hình và khoảng cách địa lý trong tiếp cận giáo dục[1][3][7].
Ban lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Nội vụ đang xây dựng phương án bố trí giáo viên, đề xuất ngân sách duy trì hoạt động trường học và chế độ phụ cấp phù hợp với điều kiện mới, bảo đảm các trường có thể vận hành lâu dài, bền vững. Đồng thời, các địa phương được yêu cầu rà soát, điều chỉnh quy hoạch, bố trí quỹ đất đảm bảo hạ tầng kỹ thuật như điện, nước, giao thông liên quan xây dựng trường học[3].
Những trường nội trú liên cấp vừa khởi công được kỳ vọng mang lại nhiều lợi ích thiết thực như giúp học sinh vùng biên được học tập trong môi trường hiện đại, đồng thời góp phần nuôi dưỡng tri thức, phẩm chất và lòng yêu nước cho thế hệ trẻ vùng biên cương – những người sẽ là chủ nhân và cột mốc sống giữ vững chủ quyền phía Tây Bắc, Tây Nguyên, Bắc Trung Bộ, Tây Nam Bộ và Đông Nam Bộ. Sự kiện này đánh dấu bước phát triển vượt bậc trong chăm lo cho giáo dục vùng đặc biệt khó khăn, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức cho học sinh dân tộc và các em có hoàn cảnh khó khăn tại các xã biên giới đất liền[4][8][9].
